为贯彻落实《辽宁省全面加强和改进新时代学校美育工作若干措施》全面加强和改进美育工作的意见》（辽委办发﹝2021﹞24号）文件要求，我局面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展美育教育工作，取得了显著成效。现将我区2024年艺术教育发展情况报告如下：

一、基本情况

全区现有各类中小学校11所。其中，普通中学2所，九年一贯制学校2所，完全中学1所，小学6所。在校中小学生13032人（小学9656人，226个班级；中学3429人，77个班级）。全区音乐教师共有61人，中学音乐教师28人、小学音乐教师33人，美术教师共有52人，中学美术教师17人、小学美术教师35人，全区中小学音乐教室22个、美术教室17个。

二、艺术课程建设

学校能按照《九年义务教育课程计划》的要求，向全体学生开足开齐《音乐》《美术》等课程。其中，小学1—6年级《音乐》每周2课时，初中7—9年级《音乐》每周1课时；小学1—6年级《美术》每周2课时，初中7—9年级《美术》每周1课时。部分学校还根据学校办学理念，校园文化建设发展方向，制定了艺术教育校本计划。

三、艺术教师配备

我区艺术教师均为大学本科学历，都具有初级、中级或高级教师职称，学历水平达到国家规定标准。

四、艺术教育管理

艺术课堂教学作为学校艺术教育的主阵地，其中包括课时安排、统编教材和校本教材三个方面。各中小学的课时安排严格按照教育部制定的学校课程标准为依据，各校体、音、美等艺术学科开课率均要达到100%。学校不得以任何理由减少或挤占艺术学科课程，我们把这项指标作为全年学校评优、校长考评具有一票否决效果的评价指标。艺术类教材选用国家审定通过的有关教材，同时鼓励学校根据教师特长，结合学校实际和特色编写学校美育校本教材，并将校本教材纳入课时，有计划、有步骤、分层次进行教学。

建立艺术管理三大平台，加强学校艺术教育工作的管理和监督，强化教师队伍建设，为学生搭建艺术特长展示的平台。

（一）是艺术教育管理平台。由局艺术教育领导小组、职能部门、学校组成，区教文旅局成立以局长为组长的美育教育领导小组，统领全区艺术教育工作。对口职能业务部门体卫科，普教科、教师进修学校，负责制定相关指导性政策、进行业务领导及监督检查。同时，各学校成立相应的学校美育教育领导小组，负责制定本校美育工作计划、规划，并确保学校美育活动的开展与实施。

（二）是艺术教师指导培训平台。近三年来，区教师进修学校在学校艺术教师校内教研培训的基础上，通过“以赛代训”的方式，开展了全区中小学体、音、美教师及领导的听评课大赛，教学综合能力大赛，专业基本功大赛，说课比赛等专业能力提升系列教研活动。此外，为适应新理念下教学改革的需要，拓宽教师视野，更新教师理念，我们通过请进来、走出去等培训交流方式，不断加强教师队伍建设。教育服务中心还通过开展了区域联动交流，校际间的交流等方式，开展了同课异构的教学观摩研讨活动。通过艺术教师专业提升系列教研活动，教师专业成长系列培训活动以及专家讲学，外出学习交流等方式，使全区艺术教师专业技能不断提高，教学理念进一步更新，教学水平和业务能力都得到了进一步的加强。

（三）是搭建学生艺术活动平台。全区中小学均能按照课程设置要求开全开齐体，音，美等学科，学期末，区教师进修学校对各中小学音美学科的学生学业水平进行随机的测试，并根据艺术学科教学大纲要求，针对学生应知应会的知识点、艺体技能进行测验，分析原因，查找方法，着重培养学生的艺术兴趣，注重对学生形象思维、艺术欣赏、创新意识和创造能力的培养，提高学生的审美情趣和文化修养，促进学生综合素质全面和谐发展。

加强学校艺术特色社团建设，组建艺术类兴趣活动小组。组织开展内容充实，形式多样，格调高雅的艺术社团活动，如合唱、舞蹈、美术、书法、绘画、摄影等，不断提高学生的综合素质。把中小学生社团建设成为培养兴趣、打造精品的舞台，使之成为课堂的延伸、补充和提高。

各学校每年至少开展一次综合的学校艺术节，每学期举办一至两项有特色的专题文化艺术活动或举办艺术月、艺术周活动，开展班级间的学生课余单项比赛活动。区域层面先后开展了“我心向美而行 弘扬传统文化、班班有歌声、合唱、书画、主持人大赛、校园歌手读等艺术展演展示活动。

五、艺术教育经费投入和设施设备

在校园环境艺术化硬件建设方面。区教文旅局投资翻建、改扩建教学楼，并对部分学校专用教室、会议室、走廊、校园标志物建筑进行艺术化装饰，通过校园环境培养渗透美的教育。全区所有小学、初中音乐、美术教室和音乐、美术器材配备基本能满足教学的需要。

六、课外艺术活动

在“阜新市第三届大中小学师生书法大赛中，我区荣获市级书法大赛的优秀作品“一等奖”14人，“二等奖”4人，“三等奖”5人。

阜新市“班班有歌声”合唱展演中，第十一中学和中华路小学荣获“市级中学组和小学组一等奖。

阜新市“班班有器乐”，中华路小学荣获“市级小学组一等奖”。

阜新市中小学校园歌手大赛，我区市级一等奖4人，二等奖4人，三等奖2人。

阜新市海州区中小学生主持人大赛，我区荣获省级二等奖1人，市级一等奖2人，二等奖2人，三等奖1人。

中华路小学的大合唱《我心歌唱》《中国少年》参加了“2024年市教育局六一文艺汇演”和“庆祝新中国成立75周年全市教育系统合唱展演”中，王墨、杨爽教师荣获阜新市优秀教师辅导奖。

 七、文化艺术环境

学校以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。

学校精心设计和布置，使校园的每一块墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育作用。各种标牌设置美观、精致，走廊、过道和室内装饰有名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品、校风、校训、标语、警句等，与环境相协调。校园环境的知识化，充分挖掘学校的各种资源，融知识性与趣味性为一体，加强多方面知识的宣传与普及。每一个楼层设一个主题，图文并茂。

八、重点项目推进

中华路小学建立了“5+x”的适切课程体系。“5”是五大门类，“X”是课程的种类。五大门类有：人性灵修类、书法绘画类、演艺鉴赏类、体育竞技类、科技创新类。开设49种课程， 60个授课点授课。

授课的形式是采取选课走班的方式进行上课。学校的学生、家长根据学校提供的课程及教师，可以自主选择课程，学校再选择学生。双向选择之后确定学生所学内容。

选课走班，为孩子们提供了必要的平台和机会，让孩子们因需而发展，因发展而快乐。

九、中小学实施学校艺术教育工作自评制度等方面的情况

提高认识，完善制度，突出重点，保障美育工作有效落实。

（一）是将中小学艺术工作纳入区政府社会发展规划和教育发展规划，不断强化落实政府职能，保障中小学艺术工作资金投入比例。

（二）是建立教育、财政、人力资源等部门共同参与的联席会议制度，明确责任主体和任务分工，统筹协调解决学校美育工作中遇到的各种问题，保障中小学艺术工作顺畅落实。      

（三）是建立艺术工作督导评估制度，全面加强和改进学校美育工作。区政府将艺术教育工作情况，如开课，考试，参赛，展演，设备设施配备及项目布局等情况纳入教育工作的督导评估体系，从政府层面形成了保障和推进学校艺术工作的长效机制。

（四）是建立艺术教育测评及年度报告制度。继续实施中小学艺术教育测评制度及艺术教育发展年度报告制度。学校自评工作实行校长负责制，纳入校长考核体系。教育行政部门加强对学校自评的指导和管理，并将自评项目作为监测教育发展和考核学校工作的重要内容，纳入学校评优、评先工作。定期向社会和家长公示，以此保障学校艺术工作不断改进和加强。

今后在工作中我们会再接再厉,总结经验, 为培养好德智体美劳全面发展的新时代青少年而不懈努力奋斗！

海州区教育局

                               2024年11月15日